鄒景平/總裁學苑專欄作家
近幾年來，網路上的視訊學習資源大幅增加，不論是歐美或國內大學，都提供精彩的教學或演講錄影，雖然有興趣看的人不少，但真正能從頭看到尾的人，少之又少。原因到底在那裡？要如何補救這個致命的缺陷呢？
因為這些演講都太長了，動輒半小時以上，有些還超過一個鐘頭，學習者還沒看到精彩之處，就已經不耐煩而離開了，即使不到二十分鐘的TED演講，我也常常聽不下去，因為假如開始的三十秒到一分鐘，無法抓住聽眾，很多人就會跳台了，這也使得許多好的觀念和經驗，難以迅速傳播，這對主辦單位、主講人和聽眾而言，都是損失，也造成「三輸」的局面。
如何吸引學習者的注意呢？如何讓大眾能依據需要快速找到恰當的演講片段？如何讓老師在教學時能快速找到適當的視訊呢？那就是「後製作」要下的工夫了！
如何剪輯出精彩漂亮的內容，如何把口語內容轉換為文字檔，如何找到視訊中的亮點，分割成小視訊，並標注出內容的重點，為它加上標籤，讓網友能透過標籤，快速找到想看的內容，如何提供多國語言的字幕，都是後製作時要考慮的項目。
這些工作，國外網站做得紮實得多，我看到最好的成功典範，就是史丹佛大學的eCorner（創業角落，Stanford University’s Entrepreneurship Corner,http://ecorner.stanford.edu/)」，網站，他們把每位到校演講者的錄影，看得像珠寶一樣珍貴，想盡辦法琢磨、打光、展示，務求能讓每個視訊發揮出最大的利用價值！
eCorner的媒體後製作非常精緻，他們不但提供全程的演講，還附上字幕與演講文本提供參考，另外後製團隊還把演講的精華部份，切割成兩至五分鐘的模組，每個模組都標示出主題、講述重點和標籤（tag），供使用者視需要點選，也可透過標籤找到其他演講者的相關內容。
例如在2012年5月30日，雲端硬碟Dropbox的共同創辦人Drew Houston主講的「找到你的創業之路(Finding your way as a Entrepreneur，http://ecorner.stanford.edu/authorMaterialInfo.html?mid=293)」，就有兩種聽講的選擇，一個是全程五十八分鐘的完整版，另一個是從主編精選出的七個內容模組（合計約二十分鐘）中，挑有興趣的來聽。
由於這些演講都是矽谷創業家現身說法，看來都生動、活潑，並有許多精彩案例，使觀眾在不知不覺中獲得勇氣、智慧與樂觀的能量。史丹佛大學的老師教學時，也常引用eCorner的視訊。
例如，我所上的MOOC形式的「創造力速成班」、老師是創造力大師Tina Seelig，他教學時就引用IDEO總裁Tom Kelly在eCorner的小視訊，作為參考資源。
目前eCorner累積的內容，已經超過兩千隻錄影，使用者也可透過App下載它們，到手機或平板來觀看。
eCorner的成功關鍵，在於他們真心重視這些演講者，除了錄製下演講，還花了許多時間在後製作的細節和呈現上，以最大的可能，讓演講者的風采被看見。(本文原刊於總裁學苑)
